Las Lauras «sin filtro». Podcast en Radio Villena sobre los filtros en las redes sociales y su influencia en la salud mental
En Radio Villena y en el espacio que la UPCCA Villena tiene en «Hoy por hoy», me invitaron a participar para hablar sobre una noticia que estuvimos comentando sobre que en la red social TikTok se iba a comenzar a intervenir en cuanto al uso de filtros por parte de los menores que usan dicha red social. Esta noticia, basada en las consecuencias que se está demostrando que tiene el uso incontrolado de los filtros en cuanto a, de inicio, problemas de imagen, dismorfia corporal, falta de autoestima, comparación implacable con otras personas, trastornos de la conducta alimentaria, y una gran influencia en cuanto a salud mental, crea bastante controversia y nos hace plantearnos cómo nos están influyendo este tipo de cosas que a veces no nos planteamos en absoluto o que creemos inocuas. En el programa hablamos también sobre control parental o sobre algoritmos. Si te interesa el tema, puedes escuchar el programa aquí: Acceder al programa de radio sobre filtros en redes sociales Simplemente se trata de una breve introducción a un tema que da mucho de sí y sobre el que podríamos estar reflexionando horas. Espero que sea de tu interés y que dejes preguntas si lo consideras.
Estudio sobre redes sociales y su uso profesional 2021
Desde IAB Spain se realiza de forma anual un estudio donde podemos ver qué redes se usan, cómo y la relación de los usuarios con las marcas a través de estos medios. A través de los siguientes enlaces podéis ver el resumen que he realizado del estudio para la web de El Club de las Buenas Decisiones, para saber mucho más sobre cómo las redes sociales nos permiten comunicarnos, cuáles usar o qué datos tenemos para saber la evolución de esta forma de comunicación tan efectiva para las marcas. Os dejo los enlaces para que podáis acceder a los artículos resumen del estudio: Estudio sobre redes sociales y su uso profesional 2021 | Primera Parte Estudio sobre redes sociales y su uso profesional 2021 | Segunda Parte
Encuentros digitales con padres y madres para un buen uso de las redes sociales en #Villena
En algunos de los centros escolares de Villena ya hemos llevado a cabo estos encuentros digitales con padres y madres en los que tratamos temas tan importantes como el buen uso de las redes sociales por los más jóvenes. Estos encuentros los realizo con UPCCA Villena con la inestimable presencia de Laura Fuentes. Todavía pueden solicitarse los talleres por parte de Centros y AMPAS. Os contamos más detalles en esta entrevista realizada por Radio Villena Cadena Ser: Escuchar entrevista Radio Villena Contactar con la UPCCA Villena
¿Nos dan las redes sociales la felicidad?
Hoy, 20 de marzo de 2019, en el día Internacional de la Felicidad, merece la pena que nos hagamos esta pregunta y reflexionemos un poco sobre ella. ¿Somos más felices desde que tenemos las redes sociales? ¿Nos permiten estos medios conectarnos más, tener relaciones de calidad y sentirnos mejor? Antes de comentarte algunos resultados que han obtenido estudios sobre ello y hablar de algunos términos que se han acuñado al respecto en redes sociales, te invito a reflexionar sobre ello un momento. Piensa, en tu caso, cómo te hacen las redes sentir. ¿Consideras que te ayudan o no? ¿Te sientes mejor después de usarlas o peor? ¿Controlas todo el tiempo que las usas o te dejas llevar? El primer paso es empezar a ser conscientes de lo que sentimos cuando utilizamos estas herramientas y si somos nosotros quienes controlamos el tiempo y las acciones o si son las redes sociales quienes acaban controlando lo que realizamos. Muchas veces no somos realmente conscientes de cómo nos sentimos o de qué provoca esas sensaciones. Fruto de mis propias sensaciones y de algunos estudios que se han realizado que vienen reflejados, a su vez, en libros que he podido consultar, podríamos decir que las redes sociales no nos hacen sentir tan bien como podemos pensar a priori, si no nos fijamos realmente en estas sensaciones. Como ya hemos visto en un post anterior, éstas están diseñadas para causar la mayor adicción posible. Quienes las crean quieren que las usemos, cuanto más mejor, porque de esta forma estamos expuestos a la publicidad que les hace ganar mucho dinero. Y para que las usemos, las redes nos acaban enseñando muchas veces lo que queremos ver, lo que tiene más posibilidades de interacción por mi parte, pero no toda la verdad. Fruto de esto es que nuestro muro de Facebook, por ejemplo, se acabe llenando de personas con ideología u opinión similar a la nuestra (aunque no en todos los casos) y que nuestras redes reflejen una realidad sesgada y poco representativa de la realidad. Y más si tenemos en cuenta todo el tema actual de las fake news (¿cuál es la verdad?). Volviendo a la felicidad. Vemos en nuestras redes los momentos más felices de nuestros contactos, seleccionados y editados para ser lo más perfecto posible, lo más ideal, lo más adecuado para transmitir que tenemos una vida genial, llena de experiencias, amor, viajes, comidas, relaciones familiares idílicas… No olvidemos que lo que vemos en las redes sociales sólo es lo que las personas nos quieren mostrar. No es su realidad completa, está sesgada y seleccionada para causar la máxima reacción, la máxima interacción y, por qué no, la máxima “envidia” posible. Según el libro “Cómo cortar con tu móvil” de Catherine Price “la mayoría de las personas crear una cuenta en una red social debido al deseo de sentirse conectadas pero numerosos estudios sostienen que, cuanto más las utilizamos, menos felices somos”. Y es que nunca hemos tenido tan a mano tanta información que nos hace compararnos constantemente con lo que otros viven, con quién se relacionan, cuánto viajan, si tienen o no familia… Y eso la mayoría de las veces nos hace sentirnos peor, no más felices. Se han acuñado incluso términos concretos relacionados con esto, como el de MAPA: Miedo a perderse algo. Antes si te perdías algo ni te enterabas. Ahora puedes pasar el fin de semana en una fiesta y sentirte mal porque ves otros planes que te has perdido y otros han disfrutado ese mismo día, en otras fiestas, por ejemplo. Además, este miedo, hace que consultemos las redes sociales más de lo que deberíamos y durante más tiempo del indicado. No nos damos cuenta pero de repente vemos algo que nos hace sentir mal. Muchas veces nos sentimos peor después de haber utilizado las redes. Párate a pensar de forma consciente cómo te sientes la próxima vez que te conectes y valora si te ha servido para ser un poco más feliz o no. Ha aparecido un nuevo fenómeno que se ha denominado “la depresión de Facebook” que indica, que cuantos más “amigos” tiene uno en Facebook, más elevada es la probabilidad de depresión (“Niños pantalla” Nicholas Kardaras), que nos puede alejar de las relaciones sociales reales y provocar un mayor aislamiento, además de la adicción subyacente. También hemos oído y compartido teorías que hablan, incluso, de un mayor grado de depresión y menor autoestima en las personas que se hacen más “selfies” en sus redes. Se han mostrado, además, en algunos estudios (como recoge el artículo “Cell Phone Adiction» de José de Sola Gutiérrez), efectos negativos de las redes sociales en el neuroticismo, autoestima, impulsividad, empatía, identidad, imagen de uno mismo, así como problemas para dormir, ansiedad, estrés… Si a todo esto le sumamos que (esto ya viene de la parte 100% personal), hacemos cosas por redes que nos permiten “cumplir” un mínimo y estamos dejarlas de hacer de otra forma (felicitar los cumpleaños por Whatsapp, por ejemplo). Todo esto hace que nuestras relaciones puedan acabar siendo más frías y más superficiales y necesitamos relacionarnos de forma profunda y real para poder ser felices. Mi conclusión es clara, así como la de muchos estudios realizados al respecto. Las redes sociales nos sirven para mucho y nos ayudan en muchas cosas, si sabemos cómo usarlas y sin abusar de ello. Pero no nos ayudan a ser más felices. O al menos, eso parece. ¿Qué opinas al respecto? Photo by Fausto García on Unsplash
La mejor preparación para el mundo online es el mundo offline. El uso de pantallas en la infancia.
Al final de este artículo os dejaré el vídeo del que se han extraído algunas de las ideas que componen el post y que me ha inspirado para escribirlo. Se trata de una entrevista a Catherine L´Ecuyer sobre cómo las pantallas y la interacción con ellas afectan al desarrollo de los más pequeños y algunas recomendaciones sobre su uso. Es un tema complejo e interesante porque muchas veces nos debatimos entre la importancia de que los más pequeños desarrollen habilidades «digitales» y saber cómo este uso les puede influir en su propio desarrollo en momentos tan críticos y fundamentales como la infancia. Sin duda es bastante interesante el vídeo y os invito a verlo para reflexionar sobre ello. Partiendo de la base de que se recomienda cero contacto con pantallas hasta los 2 años y un máximo de una hora entre 2 y 5 años veremos, tal y como nos comenta Catherine que ningún estudio apoya la introducción de la tecnología en la infancia. Ahora parémonos a pensar el uso que hacemos. Lo veo a diario, en mi entorno y en la sociedad en general, niños y bebés absortos con los móviles de sus padres. Estos aparatos les producen fascinación que, si bien como se indica en el vídeo, no es atención. La atención incluye descubrimiento y apertura frente a la realidad, sin embargo, la fascinación es una actitud pasiva. Según Catherine la crisis educativa actual es una crisis, principalmente, de atención. Y gran parte de ello puede estar provocado por el uso inadecuado y precoz de las tecnologías, sin control y sin tener en cuenta cómo realmente puede afectar al desarrollo de los más pequeños. Los niños no aprenden de las pantallas sino de la interacción con los humanos. «No consiste en prohibir por prohibir sino en dar a nuestros hijos alternativas excelentes» Es necesario que los niños aprendan fuera de la tecnología las habilidades necesarias para poder, en el futuro, hacer un uso seguro y responsable de las nuevas tecnologías. La mejor preparación para el mundo online es el mundo offline, el mundo real. Para finalizar y reflexionar, no sin antes invitaros de nuevo a ver el vídeo completo, reflejaremos algunos de los efectos que indican los Estudios de la Asociaciones Pediátricas que tiene la exposición a pantallas en edades tempranas: Adicciones Inatención Descenso del vocabulario Impulsividad Problemas visuales o cognitivos Problemas en el sueño Por desgracia, hay un etcétera… Un tema complejo e importante a tener en cuenta. A continuación, te dejo el vídeo de la entrevista completa a Catherine L´Ecuyer:
Cómo dejar de seguir a alguien en Facebook sin que se note
Hola: Hoy te traigo de nuevo un artículo muy sencillo pero a la vez útil. Aunque parece que todos controlamos las herramientas que tenemos en Facebook, muchas veces no tenemos conocimiento de algunas de ellas simplemente porque no las hemos usado. Por eso, aunque puede que tengas claro este uso y ya lo tengas en marcha, he querido traerte estas pequeñas instrucciones para que, si lo deseas, dejes de ver las publicaciones de una persona que es tu amigo en Facebook sin dejar de ser amigos y sin que sepa que ya no estás viendo sus publicaciones. Lo primero es que si hay alguien con quien no te interesa contactar puedes acabar por eliminarlo, es lo mejor, porque esto que vamos a hacer no evitará que esa persona siga conectada contigo y que siga viendo tus publicaciones (siempre según la privacidad que incluyas en las mismas, claro). Si no quieres eliminar a la persona de tu lista de amigos, sea por lo que sea, hay una forma de dejar de ver contenidos que no te interesan, tanto de perfiles como de páginas. Es muy sencillo y lo puedes hacer de varias formas: DESDE LA PUBLICACIÓN QUE VES EN TU MURO DE ESA PERSONA O PÁGINA. Justo en la publicación puedes desplegar en la flechita que tienes arriba a la derecha y seleccionar «Dejar de seguir a XXX». Una vez pulses en dejar de seguir te saldrá una confirmación que, además, te permitirá acceder a tus preferencias al respecto y marcar a quienes personas deseas no ver en tu muro y a quienes quieres ver de forma más destacada, por ejemplo. De esta forma, tu Facebook irá más acorde con lo que deseas, dando a Facebook pistas sobre lo que más te interesa y lo que es más relevante para ti. Aquí tienes cómo se vería la página de preferencias de la sección de noticias: DEJAR DE SEGUIR DESDE EL PERFIL O PÁGINA. En vez de desde una publicación también puedes dejar de seguir a una persona o página desde su propio perfil. De esta forma buscas a la persona o página y accedes a su perfil. En el perfil. Donde aparece «seguir» desplegamos y pulsamos en «dejar de seguir»: En la página desde el «siguiendo» marcar el «dejar de seguir». Estas acciones las puedes cambiar en cualquier momento y volver a seguir a la persona o página. Espero que te sirva y te resulte útil. Un saludo, Laura.
La «falsa» felicidad en redes sociales
¿Podemos aceptar como real todo lo que vemos en redes sociales? En este vídeo que os quiero compartir hoy se ve, en diferentes historias, una reflexión sobre que no todo es lo que parece en redes sociales. Y no sólo por cómo lo publicamos o qué queremos conseguir con ello, sino porque también entra en juego la subjetividad y las características de quien lo ve, no lo olvidemos. En este mundo en el que empezamos a acostumbrarnos a compartirlo todo porque lo que no se comparte parece que no existe, vivimos también de ver qué hacen o qué logran los demás. Valoramos de forma rápida y a nuestra forma lo que otros van consiguiendo o quieren hacernos ver que logran. Muchas veces, si piensas en tus propias publicaciones, te darás cuenta que no dejas ver todo lo que eres, todo lo que haces y, sobre todo, todo lo que sientes. Que al final lo que se transmite sobre ti son una serie de informaciones, más o menos pensadas, más o menos elaboradas que van creando una imagen sobre ti en otros. Y esa imagen puede que no se ajuste totalmente a la realidad. Nos alimentamos de likes, de interacciones, de respuestas. Cada vez tenemos más en cuenta estos aspectos, sobre todo en un perfil joven en el que las redes están totalmente integradas y que necesitan de aprobación por parte de sus iguales. Simplemente te pido que reflexiones sobre ello cuando te sientas mal o inferior a otros porque no eres tan «feliz» como ellos, porque no haces viajes tan guays o comes en sitios tan selectos. Aquí te dejo el vídeo que ha inspirado este artículo. Me encantará conocer tu opinión al respecto en comentarios.
Resultados cuestionarios charlas «Amenazas y oportunidades de internet y redes sociales» en 2º de la ESO de Villena (Alicante)
Esta misma mañana se han presentado en rueda de prensa del Ayuntamiento de Villena los resultados obtenidos a través de cuestionarios en las clases de 2º de la ESO de la población de Villena (Alicante). Quiero conocer más de este programa. CONTEXTO: Estas charlas han sido impartidas por mi en colaboración con la UPCCA del Ayuntamiento de Villena dentro del programa «Oportunidades y Amenazas de Internet y Redes Sociales» durante el curso 2016 – 2017. En ellas han participado todos los centros de Villena que disponen de 2º de la ESO, ya que han sido estos grupos a los que iba dirigido el programa. Estas charlas incluyen información sobre el uso de estas potentes herramientas y cómo podemos hacer un uso adecuado para tener muchas oportunidades y pocas amenazas en estos medios. Existen muchas redes sociales y este mundo cambia a una gran velocidad. Lejos de cerrar los ojos a ello debemos ser totalmente conscientes y prepararnos como padres y educadores, para el gran reto que ello supone. Y los jóvenes y adolescentes, que han nacido y crecido con la tecnología, también tienen mucho que recapacitar, aprender y aplicar en su uso. Lo primero es ser conscientes de que estas herramientas, según el uso que se haga de ellas, nos podrán traer muchas alegrías o problemas en el futuro. La pregunta no es si internet es una oportunidad o una amenaza sino qué uso haces, porque ese uso traerá consecuencias positivas o negativas. MUESTRA En en estudio han participado 226 estudiantes de 2º de la ESO de la población de Villena (Alicante), 92 chicas y 134 chicos. Sus edades, en un 87%, están comprendidas entre 13 y 14 años. RESULTADOS En la siguiente presentación podéis ver los datos obtenidos, que paso a detallar a continuación. Datos charlas Amenazas y Oportunidades internet y redes sociales en Villena de Laura Mateo Catalán Un 99,6% de la muestra dispone de teléfono móvil propio. Lo siguiente más frecuente es disponer de conexión a internet en casa (78,3%), seguido de conexión a internet en su móvil (74,3%) y, por último, tener ordenador en casa (73%). La edad media en la que tuvieron el primer móvil son 10,6 años. La edad media de tener el primer móvil de las chicas es ligeramente menor que la de los chicos (10, 59 frente a 10,79) pero no se trata de una diferencia significativa. Un 55,8% de los encuestados se conecta a internet entre 2 y 4 horas diarias. Un 23% más de 4 horas diarias. El nivel subjetivo de «enganche» al móvil sitúa su media en un 6 (entre 0 y 10). No hay diferencias significativas por sexos en cuanto a «enganche al móvil». Sí se encuentra correlación significativa entre las horas de conexión y el nivel de enganche (a más horas, mayor enganche) y el tiempo que tienes tu móvil (cuanto más joven tuvo el móvil, mayor nivel de enganche). Las redes donde tienen cuenta son las siguientes: Whatsapp (98,20%) Instagram (89,40%) Youtube (88,50%) Snapchat (51,80%) Twitter (48,20%) Facebook (42,80%) Pinterest (15,50%) Estos datos nos dan algunos resultados curiosos como la caída de Facebook y Twitter en el público de esta edad y el rechazo manifiesto a esta primera red. Muchos de ellos que tienen cuenta únicamente lo hacen para jugar y poder encontrar contrincantes, no porque realmente la usen (están sus padres, abuelos…). Whatsapp es la red social más intergeneracional porque la usan personas de cualquier edad (aunque hay cierta controversia con que se llame «red social» a esta app). Otra red muy usada por los jóvenes actualmente es Instagram (que, por otra parte, igual que Whatsapp, pertenece a Facebook) Existen muchas otras redes que los entrevistados añaden en el campo «otras» que se pueden ver en las últimas páginas de la presentación y que se incluirán en la lista de futuros cuestionarios. A la hora de hablar de «otras redes sociales» en las que están los participantes muestran cierta confusión porque mezclan redes sociales con juegos, y con otras páginas que son tiendas online, etc. En este nuevo curso 2017 – 2018 se realizarán de nuevo las charlas para 2º de la ESO y se seguirán analizando datos, dado el éxito de la aplicación del programa en Villena (Alicante). Si quieres saber más sobre el programa puedes verlo en este enlace. Si quieres contratar el programa contacta. A continuación os comparto el vídeo y algunos de los enlaces aparecidos en prensa tras la rueda de prensa. Rueda de prensa sobre las charlas «Amenazas y oportunidades en las redes sociales e internet», en Villena, 02/08/17 from Intercomarcal TV on Vimeo. Intercomarcal TV Portada Villena El Periódico de Villena Ágora Habla Saludos, Laura.
¿Hart@ de Whatsapp? Consigue un buen uso en 12 recomendaciones
Mucho se ha hablado, escrito y comentado sobre la función que ya hace un tiempo incluyó Whatsapp al incorporar los check que marcan el estado de cada uno de los mensajes que enviamos y recibimos. A pesar de que la concepción general que tenemos de ellos no es exactamente la real sino que está en relación de cuándo la información llega o sale del servidor de Whatsapp y no realmente cuando enviamos o recibimos mensajes, existe esta creencia generalizada que ha traído más de un problema en muchas ocasiones. Desde estas líneas te invitamos a acceder a la configuración de privacidad de tu Whatsapp para desactivar esta función que, lejos de añadir muchas ventajas al uso de esta herramienta, sí que puede traer muchos disgustos como el que vemos entre esta pareja del cortometraje «Doble check»: No deja de ser una ficción pero que no creemos tan lejos de la realidad. Whatsapp se ha convertido en cierta forma en una herramienta de control de todos nuestros movimientos y la inmediatez con la que va relacionado hace que nos veamos muchas veces «obligados» a contestar en el momento a lo que alguien nos pregunte o envíe. Sin embargo, debemos ser nosotros quienes controlemos y manejemos la herramienta, nunca al contrario. Por eso, te pongo algunas razones con las que espero transmitirte porqué creo conveniente desactivar esta función en Whatsapp y también algunas recomendaciones para su uso: Deja de pensar que tienes que contestar todo inmediatamente. No podemos estar todo el día conectados y no pasa nada porque no contestemos un mensaje o lo hagamos más tarde. La inmediatez o el uso de esta herramienta lo marcamos nosotros, no quien nos envía el mensaje. A su vez, deberemos asumir esto también cuando seamos nosotros quienes enviemos el mensaje. La tecnología puede fallar. Aunque ya hemos comentado que el doble check no es exactamente lo que creemos, además, pueden haber errores a la hora de que aparezca. No pienses siempre lo peor. Hay muchas razones por las que una persona puede no contestar a un whatsapp, no pienses que simplemente te está ignorando o no quiere contestarte. Y, por supuesto, evita esos mensajes como (holaaaaaaaa) para provocar que su respuesta se agilice. Silencia grupos e incluso perfiles. Si no quieres tener interrupciones, silencia Whatsapp. Ya lo consultarás cuando puedas (o quieras) hacerlo. Aléjate de la dictadura del estar «siempre conectado». Como ya hemos dicho no es posible estar el 100% del tiempo disponible o conectado. No te pierdes nada por no estar en una conversación. A veces pensamos que nos perdemos algo por no estar en una conversación en el momento que se produce y la vemos más tarde. Realmente si nos paramos a leer esos mensajes nos daremos cuenta de que no nos hemos perdido nada tan interesante. No hace falta que leas todo lo que te envían. Sobre todo cuando estamos en grupos nos podemos encontrar con muchos mensajes sin leer que son un quebradero de cabeza para ponerse al día. Pide que te hagan un resumen de lo importante o si algo realmente lo es, no te preocupes, acabarás por saberlo. Utiliza otras herramientas de comunicación alternativas. También puedes llamar, escribir un email o quedar con alguien para aclarar cualquier cosa, no lo resuelvas todo por whatsapp. Utiliza Whatsapp web. Si usas Whatsapp para tema profesional puede ser muy útil esta herramienta que te permite gestionar whatsapp desde tu ordenador. Usa Whatsapp como la herramienta que es. Whatsapp es una herramienta que me puede servir para facilitar comunicación y que puedo utilizar para ello pero es eso, una herramienta para conseguir un (o varios) fines. No la pongas como el centro de todo, no lo es. No bases tu red de contactos sólo en lo que pasa en Whatsapp. Esta herramienta puede ser reflejo de la realidad o no. No digo que no sea real pero no dejes de relacionarte de múltiples y variadas formas por hacerlo sólo a través de whatsapp, traspasa la pantalla y sal de ella. ¡Hay un mundo enorme que descubrir ahí fuera! Si quieres que te respeten, ¡¡¡respeta!!! No le pidas a los demás lo que no quieres que te pidan a ti. Si vas a cambiar tu forma de uso respeta y exige tú también respeto. Pero por supuesto, cumplelo tú primero. Muchas veces las personas no marcan que no se pueda ver su doble check porque pierden el derecho a ver el de los demás. No te hace falta ver cuando alguien está conectado ni si ha leído tu mensaje. Cuando pueda ya te contestará. Deja de relacionar esta herramienta con la inmediatez y, te aseguro, vivirás más tranquil@ y feliz. ¿Te he convencido de preservar más tu privacidad en Whatsapp? Si es así puedes acceder a Ajustes –> Cuenta –> Privacidad y desmarcar la opción «Confirmaciones de lectura». También puedes marcar que NADIE vea la hora de tu última conexión. Date la oportunidad de probarlo y me cuentas qué tal. Ah! Y no dejes que el mal uso que hacen los demás de Whatsapp te afecte.
¿Cuál es el futuro profesional que queremos para nuestros hij@s?
Desde hace un tiempo vengo reflexionando sobre este tema en muchos aspectos sobre todo cuando pienso en cómo podemos preparar a los más pequeños para el futuro que viene en el que, en muchos casos no sabemos ni los trabajos que existirán ni como prepararnos para ellos. Es cierto que el mundo cambia a una velocidad vertiginosa y que el mundo del trabajo también. Ya existen muchos puestos actualmente que son nuevos y que no imaginábamos. El problema, entre otros, es la falta de visión de este tema o ausencia de preparación para estos perfiles. Por ejemplo, en las carreras de publicidad y relaciones públicas, según algunos de los propios alumnos, tardaron bastantes años en incluir nuevas formas de publicidad relacionadas con el marketing digital y las redes sociales. A la hora de formarse la actualización de contenidos suele ser costosa. Pero no es esto lo que he venido a comentarte. Quería que reflexionases sobre cómo las tecnologías crean y destruyen empleo. Sí, también lo destruyen. Hay nuevos trabajos que vendrán y que ya están llegando pero también trabajos que hemos conocido que dejarán de existir, bien porque ya no son necesarios, bien porque pasarán a realizarlos robots o máquinas. En este enlace de la BBC puedes ver en qué orden de desaparición está el puesto para el que te has preparado. Pero realmente lo que me ha lanzado a escribir este post ha sido una noticia que he visto en la web de Juan Merodio donde nos habla de un campamento para Youtubers para niños de entre 10 y 18 años. Cuando asisto a dar clases a los institutos sobre uso de las nuevas tecnologías (Si quieres información sobre estos cursos contacta conmigo) y les hablo sobre cómo las tecnologías han cambiado y cambiarán el mundo del empleo, el ejemplo que siempre se les ocurre a todos sobre las nuevas profesiones es el de Youtuber o Instagramer. Y realmente este tipo de trabajo no es significativo en cuanto a ganarse la vida, ingresos, personas que lo realicen… Vemos todos los días sobreexposición de los más pequeños a las redes. ¿En serio como educadores y padres queremos exponerles de esta forma a través de estos «puestos de trabajo»? Os dejo como reflexión el vídeo de Juan Merodio al respecto. Nos queda mucho por andar en este tema, sobre todo respecto a los menores.